“Riflessioni per un’alleanza educativa sostenibile e resiliente tra pluralità familiari e emergenze possibili”

L’intervento propone riflessioni che si collocano nell’ambito della pedagogia delle famiglie, degli studi sull’alleanza educativa scuola/famiglie e della pedagogia dell’emergenza.

Facendo riferimento agli eventi che hanno caratterizzato gli ultimi anni, e alle relative trasformazioni intercorse negli ambiti familiari e scolastici, saranno proposti spunti di riflessione e prospettive per considerare l’alleanza educativa con le famiglie come un processo complesso che deve, necessariamente, innovarsi sull’onda delle mutate delle condizioni di contesto.

Oggi come mai, il lavoro pedagogico con le famiglie dovrebbe valorizzare la sua natura resiliente, riflessiva e sostenibile per ridurre la massimo rigidità, scollamento dalla realtà e rischi di esclusione sociale.