Il Centro

La finalità principale del lavoro di studio e ricerca del Centro studi e ricerche Disabilità, Educazione, Inclusione – Disability, Education, Inclusion (Ce.D.E.I.) è volta al superamento degli ostacoli all'apprendimento e alla promozione della partecipazione sociale e civile di tutte le persone, in particolare se in situazioni problematiche e/o con bisogni educativi speciali (disabilità, disturbi specifici dell'apprendimento, autismo, deficit sensoriali e neuromotori), e/o che subiscono impedimenti all’apprendimento e alla socializzazione, e di tutti/e coloro che sono in difficoltà sul piano socio-culturale (immigrazione, minoranze culturali) e/o sul piano psicosociale (situazioni di forte disagio psicosociale dovute alla povertà o a eventi traumatici).
Un’attenzione specifica del lavoro di studio e ricerca è riservata all’analisi delle situazioni che vedono compresenti le suddette condizioni di difficoltà, ostacolando gli obiettivi tanto dell’apprendimento che della partecipazione civile, in quanto riferite a persone in situazioni sociali, culturali e sanitarie problematiche, aventi bisogni sia educativi che relazionali specifici.
La prospettiva centrale di lavoro è quella pedagogica ed educativa, ma colta in un’ottica interdisciplinare rispetto agli interessi culturali ed ai risultati delle scienze che di volta in volta apparirà necessario od anche solo coerente coinvolgere, in una prospettiva di compiutezza, quali quelli della psicologia, sociologia, antropologia, neuropsichiatria, medicina, del diritto, della filosofia e dell’economia. L'orientamento è comunque quello di un approccio ecologico dello sviluppo umano in grado di favorire, nel rispetto della normativa di settore, processi che possano generare delle produttive situazioni d'incontro, di scambio e adattamento e, in tal senso, rivelarsi effettivamente inclusivi nei contesti scolastici e, in genere, socio- culturali entro i quali la persona in stato di bisogno sia attualmente situata.