INFANZIE E PROGETTO DI VITA

2021

E. Malaguti, Includere o escludere oltre la distanza? Esperienze di educatric*, bambin* e famiglie durante il lockdown e riflessioni a margine della ripartenza, in: Ripartire dall'infanzia Esperienze e riflessioni nei servizi zero-sei in prospettiva post - pandemica, Parma, Edizioni Junior, 2021, pp. 99 - 123 [capitolo di libro]
E. Malaguti, L’éducation inclusive et la résilience. L’expérience italienne, in: Francine Julien-Gauthier, Hubert Gascon, Colette Jourdan Ionescu, Pratiques inclusives en déficience intellectuelle, Québec, Presses de l’Université du Québec, 2021, pp. 109 - 115 [capitolo di libro]
R. Casadei, L’ascolto del pensiero: esercizio di conoscenza, sensibilità e dialogo in Contesti per pensare. Riflessioni su pedagogia, indagine filosofica e comunità di ricerca (a cura di S. Demozzi), Franco Angeli

2020

E. Malaguti, Educarsi in tempi di crisi. Resilienza, pedagogia speciale, processi inclusivi e intersezioni, Fano, Aras Edizioni, 2020, pp. 271 . [libro]
P. Sandri, M.M.Fernández Martínez., L. Callegari, A. Luque de la Rosa, E. Malaguti,E. e J.J.Carrión Martínez, Las personas con discapacidad/vulnerabilidad compleja ante la inclusión laboral, in: Educación inclusiva. Abriendo puertas al futuro, Madrid, Dykinson. ISBN 978-84-1324-749-6, 2020, pp. 273 - 294 [capitolo di libro]
E. Malaguti; L. Fabbri, Rethink the future together with young intellectual disabilities people. Cohousing and Innovative didactics for social inclusion of quality. Exploratory survey on the opinion of university students, «ITALIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION FOR INCLUSION», 2020, VIII, pp. 306 - 333 [articolo]Open Access
E. Malaguti, Servizi Educativi Inclusivi, «BAMBINI», 2020, febbraio 2020, pp. 32 - 36 [articolo]

2019

E. Malaguti, Agenda 2030, social and work inclusion even for people with intellectual disability: ecological social and human approach = Agenda 2030, inclusione sociale e lavorativa anche per le persone con disabilità intellettiva: approccio ecologico sociale e umano, «FORM@RE», 2019, 19, pp. 321 - 332 [articolo]Open Access
E. Malaguti; Luca Boraso, Alunni e alunne con Disturbo dello Spettro Autistico e inclusione scolastica: professionalità per la crescita di docenti ed educatori specializzati, «GIORNALE ITALIANO DEI DISTURBI DEL NEUROSVILUPPO», 2019, 4, pp. 71 - 96 [articolo]
E. Malaguti, Praticare l’esperienza musicale: fra inclusione sociale, educazione inclusiva e processi di riabilitazione, «QUADERNI DI PEDAGOGIA E COMUNICAZIONE MUSICALE», 2019, 6, pp. 27 - 54 [articolo]
E. Malaguti, Resilienza, in: Dizionario di Pedagogia Speciale, Brescia, Scholè Editrice Morcelliana, 2019, pp. 333 - 339 [voce di enciclopedia/dizionario]

2018

E. Malaguti, Educazione inclusiva per la prima infanzia e bambini con disabilità. Il ruolo dei contesti nell'organizzazione delle prassi educative., «L'INTEGRAZIONE SCOLASTICA E SOCIALE», 2018, 17, pp. 388 - 400 [articolo]Open Access
E. Malaguti, Educazione inclusiva per la primissima e prima infanzia, in: Scuola Democrazia Educazione. Formazione ad una nuova società della conoscenza e della solidarietà, Lecce, Pensa Multimedia, 2018, pp. 367 - 373 [capitolo di libro]
E. malaguti, Educazione speciale e inclusiva per la prima infanzia, «INFANZIA», 2018, 2, pp. 21 - 27 [articolo]

2017

E. Malaguti, Contesti Educativi Inclusivi. Teorie e pratiche per la prima infanzia, Roma, Carocci, 2017, pp. 234 . [libro]
E. Malaguti, Cornice di riferimento: Musicare le idee: educare, riabilitare, partecipare il progetto inclusione, in: Musicalità e pratiche inclusive. Il mediatore musica fra educazione e benessere, Gardolo di Trento, Erickson, 2017, pp. 19 - 40 [capitolo di libro]
E. Malaguti; A. Canevaro, Dialoghi forse intonati, in: Musicalità e pratiche inclusive. Il mediatore musica fra educazione e benessere, Gardolo di Trento, Erickson, 2017, pp. 9 - 17 (Uniersity Research) [prefazione]
E. Malaguti, Educazione inclusiva per la prima infanzia e diritto alla lettura, anche per i bambini con disabilità = Inclusive early childhood education and right of literacy even for children with disabilities, «FORM@RE», 2017, 17, pp. 101 - 112 [articolo]Open Access
E. Malaguti; M. Olivieri, La ricerca: musica, culture e cittadinanze. Protagonisti ed esperienze, in: Musicalità e pratiche inclusive. Il mediatore musica fra educazione e benessere, Trento, Erickson, 2017, pp. 121 - 146 [capitolo di libro]
E. Malaguti, M. Olivieri, La ricerca: Musiche, pratiche inclusive e benessere, in: Musicalità e pratiche inclusive. Il mediatore musica fra educazione e benessere, Trento, Erickson, 2017, pp. 213 - 232 [capitolo di libro]
E. Malaguti, Musicalità e pratiche inclusive. Il mediatore musica fra educazione e benessere, Gardolo di Trento, Erickson, 2017, pp. 228 . [curatela]
E. Malaguti, Promuovere l'autonomia e l'autodeterminazione di giovani e adulti con disabilità intellettiva : indicazioni metodologiche, «L'INTEGRAZIONE SCOLASTICA E SOCIALE», 2017, 16, pp. 247 - 253 [articolo]Open Access
E. Malaguti, Prospettive Inclusive, «EFFETA», 2017, 2, pp. 32 - 43 [articolo]
E. Malaguti, Sguardi che educano: osservazione e progettazione educativa inclusiva nei servizi della prima infanzia, in: L'osservazione al nido. Una lente a più dimensioni per educare lo sguardo, Milano, FrancoAngeli, 2017, pp. 103 - 125 [capitolo di libro]

2016

E. Malaguti, Alfred e Françoise Brauner Un educatore ed un medico psichiatra: pionieri dell’intervento educativo multidimensionale ed integrato, in: Storia della Pedagogia Speciale - L'origine, lo sviluppo, la differenziazione -, Pisa, ETS, 2016, pp. 545 - 556 (SCIENZE DELL'EDUCAZIONE) [capitolo di libro]
E. Malaguti,(a cura di): M.Filippa; C.Panza; M.Staropoli, Cantami ancora, Torino, Il Leone Verde, 2016, pp. 138 . [curatela]
E. Malaguti, Educatori, insegnanti e giovani : il ruolo della scuola e dei gruppi educativi pomeridiani nella promozione di processi di resilienza e di inclusione, «L'INTEGRAZIONE SCOLASTICA E SOCIALE», 2016, 15, pp. 11 - 24 [articolo]Open Access
P. Sandri, E. Malaguti, R. Dainese, Formazione iniziale degli insegnanti e prospettive inclusive., in: La formazione iniziale degli insegnanti. Un'indagine sul TFA a Bologna, Milano, FrancoAngeli, 2016, pp. 163 - 187 [capitolo di libro]
E. Malaguti, Incontrarsi e conoscersi : resilienze e disabilità, «L'INTEGRAZIONE SCOLASTICA E SOCIALE», 2016, 15, pp. 35 - 39 [articolo]Open Access
E. Malaguti, Intrecci e metamorfosi fra passato, presente e futuro: l'approccio ecologico sociale ed umano agli eventi di natura traumatica, ai processi di resilienza e alla resilienza assistita (Resilience processes and assisted resilience: ecological, social and human approach to traumatic events), «RIVISTA SPERIMENTALE DI FRENIATRIA», 2016, 3, pp. 83 - 97 [articolo]
E. Malaguti, Oltre i muri e le barriere: contesti mediatori per l'inclusione, in: Mario Piatti, Fare e pensare le musiche in educazione, «Fare form@azione Collana del Centro di Documentazione, Ricerca Educativa e Didattica Innovativa "Gianni Rodari" di Pontedera», 2016, pp. 37 - 51 (atti di: Mani operose e teste pensanti II edizione, Pontedera, 7 novembre 2015) [Contributo in Atti di convegno]