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L’attuale emergenza sanitaria ha svelato luci e ombre sui processi di inclusione di allievi con disabilità, DSA o condizioni di vulnerabilità sociale e culturale. Il seminario ha l’obiettivo di aprire un dibattito per comprendere in che modo si possano migliorare le pratiche in campo educativo.
Dipartimento di Scienze dell'Educazione - Via Filippo Re n. 6 - Aula Magna
I relatori presenteranno i dati di ricerca relativi al progetto Innovative Learning Environments and Teacher Change (ILETC) e al progetto Plan to Pedagogy volti a comprendere l’influenza degli spazi sugli apprendimenti
Dipartimento di Scienze dell’Educazione - Aula Magna Via Filippo Re, 6 - Bologna
Aula Magna, Dip. Scienze dell’Educazione - VIA FILIPPO RE 6