Insegnare nelle scuole
Consulta con attenzione gli aggiornamenti pubblicati per verificare se puoi partecipare alla procedura di riconoscimento annualità di servizio su classe specifica attiva dal 24 al 26 marzo 2026 ore 10
Pubblicato il 17 marzo 2026
Insegnare nelle scuole
Sono state pubblicate le graduatorie per i Percorsi abilitanti PF30 All. 2 e PF60.
Pubblicato il 09 marzo 2026
Insegnare nelle scuole
Bando per l'attribuzione, a titolo oneroso, di contratti di insegnamento e di moduli didattici per i corsi di formazione iniziale per docenti
Pubblicato il 04 marzo 2026
Insegnare nelle scuole
Puoi presentare domanda di ammissione dal 3 febbraio 2026 ore 12:00 al 10 febbraio 2026 ore 12:00
Pubblicato il 29 gennaio 2026
Per chi frequenta una laurea
I corsi sono riservati a studenti che frequentano una laurea triennale o magistrale.
Pubblicato il 27 gennaio 2026
Insegnare nelle scuole
Pubblicazione esito valutazione titoli
Pubblicato il 13 gennaio 2026
Insegnare nelle scuole
Aperta la selezione, per titoli e colloquio, per definire una graduatoria di personale docente nelle scuole secondarie, da cui il CTL dell’Università di Bologna possa attingere in caso di necessità
Pubblicato il 22 dicembre 2025
Insegnare nelle scuole
Pubblicazione Esito Valutazione Titoli
Pubblicato il 11 dicembre 2025
Insegnare nelle scuole
Bando tutor disciplinari - Percorsi abilitanti di formazione inziale a.a.2025/2026
Pubblicato il 01 dicembre 2025
Insegnare nelle scuole
Aperta la selezione, per titoli e colloquio, per definire una graduatoria di personale docente nelle scuole secondarie, da cui il CTL dell’Università di Bologna possa attingere in caso di necessità
Pubblicato il 01 dicembre 2025
Insegnare nelle scuole
Avviso di interesse per l'attribuzione dei carichi di didattica frontale ai ricercatori e professori dell'Università di Bologna
Pubblicato il 14 novembre 2025
Insegnare nelle scuole
Bando per l'attribuzione, a titolo oneroso, di contratti di insegnamento e di moduli didattici per i corsi di formazione iniziale per docenti
Pubblicato il 14 novembre 2025