Didattica universitaria di qualità: progettazione, metodi e valutazione
Finalità
Il percorso mira a fornire ai docenti e ricercatori/trici universitari le competenze di base per progettare in modo consapevole un corso, gestire in maniera efficace la didattica in aula e sviluppare pratiche valutative e di feedback orientate all’apprendimento.
Obiettivo formativo
Al termine del percorso i/le partecipanti avranno conoscenze di base utili per la progettazione di attività didattiche coerenti con gli obiettivi formativi, che garantiscano una rilevazione corretta degli apprendimenti da valutare e favoriscano un clima di aula partecipativo e la crescita e la motivazione degli studenti e delle studentesse.
Articolazione del Percorso fomativo
Il percorso è articolato in quattro workshop, che saranno svolti solo in presenza in modalità laboratoriale, con un numero limitato di partecipanti (massimo 30), per garantire un approccio pratico e orientato alla sperimentazione. Ogni workshop, che potrà essere seguito indipendentemente dagli altri, avrà la durata di 6h (suddivise in 2 incontri). Al termine del singolo workshop si potrà ottenere la frequenza ed il riconoscimento nel proprio Curriculum formativo con almeno il 70% di presenza.
Prima di iniziare questo percorso formativo è caldamente consigliato seguire il MOOC “Progettare l'Innovazione Didattica” perché rappresenta un supporto utile per chi non ha uno specifico background pedagogico, ma desidera appropriarsi di conoscenze e strumenti della buona progettazione didattica in chiave innovativa.
E’ possibile trovarlo al link: Corso: Progettare l'Innovazione Didattica | POK
Date, orari, luoghi dei Workshop:
1) Modelli della progettazione della didattica universitaria: Primo incontro: 16/06/2026 ore 14.30 – 17.30; Secondo incontro: 24/06/2026 ore 14.30 – 17.30
Modelli e strategie per progettare
Definizione degli obiettivi formativi
Competenze curricolari e competenze trasversali
Constructive alignment
Docenti: Prof.ssa Elena Luppi: Prof.ssa Aurora Ricci
Luogo: 16/06/2026 AULA MAGNA, via Filippo Re 6; 24/06/26 AULA B, via Filippo Re 6.
2) Metodologie attive e Strategie didattiche: Primo incontro: 18 giugno 15.00-18.00; Secondo incontro: 15 luglio 15.00-18.00
Presentazione diverse strategie
Metodologie didattiche coerenti con le teorie dell’apprendimento
Digitale, AI a supporto delle metodologie didattiche
Gestione di diversi formati di lezione (frontale, seminariale, laboratoriale)
Docenti: Prof.ssa Anita Macauda, Prof. Piergiuseppe Ellerani, Prof. Luca Ferrari,
Luogo: AULA MAGNA ANATOMIA COMPARATA, via F. Selmi 3 in entrambe le date.
3) Valutazione degli apprendimenti ed esami: Primo incontro: 30 giugno 14.30 – 17.30; Secondo incontro: 8 luglio 14.30 – 17.30
Funzioni della valutazione (diagnostica formativa e sommativa)
Progettazione e costruzione di prove di verifica
Criteri di valutazione ed esami
Formative Assessment e uso del feedback formativo
Docenti di riferimento: Prof.ssa Alessandra Rosa; Prof. Andrea Ciani
Luogo: AULA MAGNA ANATOMIA COMPARATA, via F. Selmi 3 in entrambe le date.
4) Complessità del contesto in aula
Parte I: 21 luglio 10.00 – 13.00
Diversità ed inclusione
Raccogliere le richieste “speciali”
Principali metodi didattici compensativi e dispensativi
Apprendimento e didattica inclusiva
Docente: Prof.ssa Valeria Friso
Luogo: AULA MAGNA, via Filippo Re 6
Parte II: 14 settembre 14.30 -17.30
La componente di genere in aula
Lo sguardo intersezionale
Docenti: Prof.ssa Cristina Demaria per i saluti istituzionali, Prof.ssa Ilaria Pitti, Prof. Carlo Tomasetto
Luogo: AULA MAGNA ANATOMIA COMPARATA, via F. Selmi 3
Modalità di iscrizione
Per iscrivervi ai singoli workshop potrete accedere, dal 27/04/26 alle 10.00, alla pagina https://iscrizioni-eventi.unibo.it/.